Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническая база МБОУ СОШ №11 им. И.А.Бурмистрова соответствует статусу современного общеобразовательного учреждения и позволяет в полном объеме и на уровне новых требований организовать учебно-воспитательную и управленческую деятельность. в  настоящее время в школе имеются:

• кабинет химии – 1;

• кабинет математики - 2;

• кабинет истории -1;

• кабинет физики – 1;

• кабинет информатики – 1;

• кабинет географии -1;

• кабинет биологии -1;

• кабинет русского языка и литературы –2;

• кабинет начальных классов – 10;

• кабинет ОБЖ -1;

• кабинет иностранного языка - 1;

• кабинет технологии - 2 (Мальчики, девочки);

• медицинский кабинет – 1;

• библиотека -1;

• столовая на 132 посадочных места-1;

• актовый зал -1;

• спортивный зал -1;

• методический кабинет -1;

• бухгалтерия -1;

• лаборатория -2.

Транспортная площадка для изучения правил дорожного джвижения.

Транспортная площадка (автоплощадка) представляет собой комплекс, состоящий из следующих элементов:

• асфальтированной площадки с разметкой проезжей части;

• средств регулирования (светофоров, дорожных знаков), которые могут быть изготовлены обучающимися и их родителями;

• транспорта (велосипедов, самокатов);

• учебных пособий и атрибутов (жезлов, формы юных инспекторов движения);

• стационарных или переносных витрин (щитов) с плакатами, памятками, листовками для проведения занятий.

Автоплощадка размещена на территории школы .

Границы проезжей части и тротуара нанесены на асфальт  белой краской (ширина 0,07-0,1 м). Игры и упражнения на площадке проводяться после предварительного ознакомления детей с Правилами дорожного движения на занятиях.

Цель их – расширить первоначальные знания детей о порядке движения транспорта и пешеходов, научить их соблюдать правила поведения на улице.

 Можно предусмотреть участие в занятиях одновременно двух групп, одна из которых выполняет роль пешеходов, другая - водителей транспорта. Через определенное время группы меняются ролями.

По прибытии на площадку педагог (учитель, воспитатель) знакомит детей со схемой площадки, организацией движения на ней (разметкой, дорожными знаками, указателями, светофорами), обращает внимание на необходимость строгого соблюдения правил (не выезжать на полосу встречного движения, соблюдать дистанцию, интервал, обгон совершать только с левой стороны, выполнять требования дорожных знаков, сигналов светофора или регулировщика).

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Спортивная площадка позволяет проводить занятия на свежем воздухе, организовывать спортивные мероприятия по футболу и волейболу. Полоса препятствия дает возможность не только развивать обучающихся физически, но и укреплять моральный дух воспитанников.

Учебные кабинеты открывают неограниченные возможности совершенствования методов обучения и воспитания.

Организация в школах учебных кабинетов способствуют повышению культуры работы учителя, его квалификации, качества знаний учащихся, привитию навыков самостоятельной работы.

Учебный кабинет начальных классов – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.

Актовый зал является центром общественной, творческой жизни школы, предназначенный для проведения различных учебных и творческих мероприятий.

С этой целью актовый зал школы является универсальным, т.к. может быть использован как зрительный зал (с сиденьями для зрителей), так и с освобожденной от зрительских мест площадкой для проведения других массовых мероприятий.

Актовый зал имеет высокий уровень оснащения современным техническим оборудованием, что также увеличивает спектр возможностей различного его использования.

 Таким образом, актовый зал школы легко трансформируется и позволяет проводить в нем следующие мероприятия:

• официальные и учебные 

•  общешкольные линейки и собрания; 

•  педагогические и методические совещания; 

•  конференции различной тематики и уровня; 

•  встречи с представителями власти. зрелищные и творческие 

•  драматические художественные постановки; 

•  художественные кукольные постановки; 

•  концерты

•  школьные КВН; 

•  детские игровые программы; 

•  показ документальных, художественных и анимационных фильмов (кинозал)

Охрана здоровья обучающихся включает в себя

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
• Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Материально-техническая база МБОУ СОШ №11 им. И.А.Бурмистрова соответствует статусу современного общеобразовательного учреждения и позволяет в полном объеме и на уровне новых требований организовать учебно-воспитательную и управленческую деятельность. в  настоящее время в школе имеются:

    кабинет химии – 1;

• кабинет математики -32;

• кабинет истории -1;

• кабинет физики – 1;

• кабинет информатики – 1;

• кабинет географии -1;

• кабинет биологии -1;

• кабинет русского языка и литературы –2;

• кабинет начальных классов – 10;

• кабинет ОБЖ -1;

• кабинет иностранного языка - 1;

• медицинский кабинет – 2;

• библиотека -1;

• столовая на 132 посадочных места-1;

• актовый зал -1;

• спортивный зал -1;

• методический кабинет -1;

• бухгалтерия -1;

• лаборатория -2.

МБОУ СОШ №11 функционирует с 1937 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по АХР, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.